Materialien

Hier finden Sie eine kleine Auswahl von Leitfäden und Methodensammlungen zu ausgewählten Aspekten unserer Themen. Umfangreiche Materialien erhalten alle Teilnehmer*innen unserer Angebote.

Leitfäden für faire Sprache

Amnesty International (2021): Leitfaden inklusive Sprache. Bern.

Beauftragte der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen (o. J.): Auf Augenhöhe. Leitfaden zur Darstellung von Menschen mit Behinderung für Medienschaffende. Berlin.

Ebner, Christoph (2023): Leicht verständliche Sprache – gender-fair! Kurzfassung in Einfacher Sprache. Hg. v. capito CFS GmbH. Graz.

Die Armutskonferenz, Sichtbar Werden (Arbeitsgruppe Medien) (2014): Leitfaden für respektvolle Armutsberichterstattung. Schreiben und Berichten über Armut. Hg. v. Die Armutskonferenz. Wien.

Gleichbehandlungsanwaltschaft (2021): Geschlechtersensible Sprache – Dialog auf Augenhöhe. Leitfaden. Wien.

Köhler, Stefanie; Wahl, Michael (2021): Empfehlung zu gendergerechter, digital barrierefreier Sprache. Unter Mitarbeit von Unter Mitarbeit von Herold-Lacroix, Carmen, Gregor Koehler, Ayumi Löwenstein, Julian Scharffenberg, Marko Zesch und Heik Zimmermann. Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit in der Informationstechnik. Berlin.

The European Institute for Gender Equality (EIGE) (2019): Toolkit on Gender-sensitive Communication. A resource for policymakers, legislators, media and anyone else with an interest in making their communication more inclusive. Vilnius, Lithuania.

Global Citizenship Education / Globales Lernen

THE GCED CLEARINGHOUSE – global database on GCED
www.gcedclearinghouse.org

Carpus e. V. (2021). Globales Lernen. Inspirationen für den transformativen Unterricht (1. Aufl.). Bielefeld: wbv Publikation. https://www.carpus.org/de/Publikationen/Fachbuch-Globales-Lernen-Inspirationen-fuer-den-transformativen-Unterricht.html

Engagement Global (Hrsg.) (2021): Mappe Globales Lernen. Methoden für die entwicklungspolitische Bildungsarbeit.  https://www.bildung-trifft-entwicklung.de/files/media/Dokumente/_Mappe/Mappe_Globales_Lernen_final_web_BF.pdf 

Grobbauer, Heidi; Wintersteiner, Werner  (unter Mitarbeit von Susanne Reitmair-Juárez) für die Österreichische UNESCO-Kommission, Wien (2018): Global Citizenship Education in der Praxis. Erfahrungen, Erfolge, Beispiele österreichischer Schulen

Südwind im Rahmen vom EU-Projekt Start the Change (2018): Start the Change. Handbuch für PädagogInnen. Engagement von Jugendlichen stärken für die Nachhaltigen Entwicklungsziele und das Thema Migration

UNESCO, APCEIU (2022): Global Citizenship Education Advocacy, Practice and Awareness Handbook for Teachers https://www.gcedclearinghouse.org/sites/default/files/resources/230260eng.pdf